ФОНЕТИКА

фонетика фон`етика, -и


Смотреть больше слов в «Орфографическом словаре»

ФОНЕТИСТ →← ФОНЕНДОСКОП

Смотреть что такое ФОНЕТИКА в других словарях:

ФОНЕТИКА

(от греч. φωνητικός = звуковой, голосовой) — отдел языкознания, занимающийся изучением звуковой стороны языка. Термин этот недостаточно точен и определ... смотреть

ФОНЕТИКА

(греч. phonetikos – звуковой, от phone – звук)        раздел языкознания (См. Языкознание), изучающий звуковую сторону языка. В отличие от др. лингвист... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА [нэ], -и, ж. 1. Раздел языкознания - учение о звуках речи.Экспериментальная ф. 2. Звуковой состав языка. Русская ф. II прш.фонетический, -ая, oое.... смотреть

ФОНЕТИКА

фонетика ж. 1) а) Звуковой состав языка. б) Акустические и артикуляционные особенности языка. 2) Раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка.

ФОНЕТИКА

фонетика ж.phonetics

ФОНЕТИКА

фонетика звуковой строй, звуковой состав Словарь русских синонимов. фонетика сущ., кол-во синонимов: 3 • звуковой состав (2) • звуковой строй (2) • лингвистика (73) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (греч. phonetikos - звуковой, от phone - звук), раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка. В отличие от др. лингвистич. дисциплин... смотреть

ФОНЕТИКА

Фонетика (от греч. φωνητικός = звуковой, голосовой) — отдел языкознания, занимающийся изучением звуковой стороны языка. Термин этот недостаточно точен и определенен. По своему этимологическому составу он должен бы означать учение о всяких <i> звуках</i> вообще, но в действительности под ним разумеют только учение о звуках человеческой речи. В этом последнем значении термин Ф. первоначально употреблялся для обозначения исторического учения о звуках языка, их соответствии звукам родственных языков, их исторических изменениях, взаимных соотношениях и т. д. Но по примеру немецких и английских ученых (Зиверса, во втором издании его "Grundz üge der Lautphysiologie" = "Grundzü ge der Phonetik" Суита, в его "Handbook of phonetics" и др.) им стали обозначать и ту часть Ф. вообще, которая нередко называется физиологией звука или речи и занимается преимущественно изучением звуков языка с их акустической и физиологической стороны, рассматривая их как акустические результаты известных физиологических процессов, совершающихся в органах речи и голоса. Таким образом, в настоящее время данный термин можно встретить в заглавиях работ, имеющих совершенно различное содержание и преследующих различные цели. Оправдать подобную шаткость употребления можно лишь тем, что так называемая физиология звука, или акустико-физиологическая Ф., является необходимым фундаментом исторической и сравнительной Ф., без которого последняя неизбежно должна ограничиться чисто описательным отношением к своему предмету и отказаться от всяких попыток объяснения тех звуковых изменений или "переходов", которые происходят в человеческих языках. Другие термины, которыми обозначают отдел Ф., занимающийся изучением звуковой стороны языка в акустическом и физиологическом отношениях, также не лучше, а иногда и хуже термина Ф. Довольно часто встречающийся термин "Физиология звука" (= нем. Lautphysiologie) или "Физиология речи" (нем. Sprachphysiologie) слишком узок в первой своей части, так как не указывает на акустическую сторону исследования и необходимые анатомические сведения; во второй же своей части он слишком широк, заставляя думать, что дело идет о всяких звуках, даже и не человеческих, или об изучении речи вообще с физиологической стороны. Мало употребительный термин "антропофоника" (от греч. άνθρωπος = человек и φωνική — подразумевается τέχνη = наука, теория о звуках человека), пущенный в ход немецким ларингологом Меркелем, автором книги "Anatomie und Physiologie des menschlichen Stimm- und Sprachorgans (Anthropophonik)" (Лпц., 1856), в известных отношениях лучше термина "физиология звука" и потому принят некоторыми нашими учеными (проф. Бодуэном де Куртенэ, Крушевским, Богородицким, Александровым, Аппелем и др.), но не пользуется еще общим распространением (на Западе и совсем не в ходу). Он несколько точнее термина Ф., ибо указывает на человеческое происхождение изучаемых звуков, но также не определяет их ближе (звуки речи или вообще звуки, издаваемые человеком, но не употребляемые в языке); от термина "физиология звука" он выгодно отличается тем, что не определяет содержание науки слишком узко. Но в то же время, как и термин Ф., он слишком широк, так как под ним можно разуметь и физиологию человеческого пения, для лингвиста почти безразличную. С другой стороны, как и термин Ф., термин "антропофоника" одинаково применим и к Ф. исторической, и к Ф. акустико-физиологической; оба термина не определяют ближе предмета и метода изучения. Так как речь человека двояка по своей природе и является физиологическо-акустическим результатом известных психических процессов, то и Ф. может иметь двоякий характер: 1) она изучает звуки речи, как акустические результаты известных физиологических процессов, совершающихся в органах речи и голоса, и 2) исследует те моторно-акустические представления, которые вызывают только что названные физиологические процессы (дыхание, разные движения тех или других органов речи, управляемые работой разных мускулов и т. п.). В первом случае мы имеем Ф. акустико-физиологическую, или "антропофонику", достигшую уже значительного развития; во втором — так называемую "психофонетику", не выходящую еще пока из области научных pia desideria. Φ. акустико-физиологическая — или антропофоника — изучает общие постоянные условия человеческого организма, в результате которых является звуковая речь, и имеет дело с целым рядом органических привычек, позволяющих нашему произношению оставаться приблизительно одинаковым в течение известного промежутка времени. История языка, а также сравнение родственных языков, наречий и говоров между собой свидетельствуют, что вышеупомянутые привычки произношения не составляют чего-либо незыблемого и постоянного, но, напротив, подвержены более или менее значительным изменениям на протяжении известных, большей частью довольно продолжительных промежутков времени. Звуки — результаты привычек произношения — меняются в зависимости от постепенного изменения этих привычек, причины которого или лежат в общих условиях физической организации человека и в специальных особенностях устройства его органов речи (так наз. <i>спонтанеические</i> звуковые изменения; см.), или состоят в комбинации одних физиологических работ с другими, смежными во времени, в результате которой является приспособление их друг к другу (так называемые <i>комбинаторные</i> звуковые изменения; см.). Появление известных звуковых изменений в одних случаях (при наличности благоприятных условий) и отсутствие этих изменений в других (также в зависимости от известных условий) влечет за собой так называемые чередования звуков между собой в родственных этимологически формах (ср. ру<i>к</i>-а //ру<i>ч</i>-енька, ру<i>ч</i>-ища: чередование <i>к//ч</i> и т. д.). Чередования эти могут быть различны в смысле большей или меньшей древности происхождения, т. е. принадлежности своей разным эпохам истории данного языка, а также и в смысле живости причинной связи между условиями, вызвавшими звуковое изменение, и результатами этого изменения (отношения <i>корреляции</i> и <i>дивергенции,</i> см.). Систематизацией подобных отношений, установлением так называемых звуковых переходов или изменений, различением чередований живых в смысле причинной связи от уже мертвых, словом — выяснением истории звуков языка занимается историческая Ф., которая может быть или <i>строго-исторической</i> и изображать последовательное изменение звукового строя языка на основании его исторических памятников, или <i>сравнительной</i>, при чем она прибегает к сравнению данного языка с различными его более или менее близкими родичами (языками родственного происхождения, диалектами и даже говорами самого языка). Только при помощи этого последнего средства является возможность исследовать древнейшие эпохи звукового строя, из которых мы не имеем исторических письменных памятников. Наконец, возможна и историко-сравнительная Ф., совмещающая в себе оба направления или метода исследования. Оба последних вида Ф. (историческая и сравнительная) являются обыкновенно почти исключительно описательными дисциплинами и только тогда получают возможность раскрыть ближайшие причины исторических звуковых процессов, когда обращаются за помощью к Ф. акустико-физиологической, или антропофонике. Таким образом, последняя отрасль науки имеет основное значение для исторической и сравнительной Ф., как это давно уже и поняли на Западе, где каждый языковед, занимающийся фонетическими исследованиями, обладает основательным знанием физиологии звука, или антропофоники. Эта последняя отрасль знания тесно соприкасается с естественными и точными науками и образует как бы промежуточное звено между естествознанием и языкознанием, входящим в круг наук психологическо-социальных. Необходимость акустического анализа звуков речи приводит к связи с физикой, а изучение устройства органов речи и голоса и их функций роднит антропофонику с анатомией и физиологией человеческого организма. Как и в естественных науках, основным принципом антропофоники является точное непосредственное наблюдение путем самонаблюдения или объективных экспериментальных методов (так называемая экспериментальная Ф.). Исходным пунктом изучения поэтому лучше всего может служить родной язык, и именно говор его, привычный с детства, вообще собственная обиходная, непринужденная, безыскусственная речь. Изощрив свою наблюдательность на таком всегда доступном наблюдению и изучению материале, антропофоник может перейти к изучению антропофонических явлений у других индивидуумов, говорящих его родным языком, другими говорами этого же языка или и совсем другими языками, даже не родственными. При этом наблюдатель может или пользоваться тем же субъективным методом наблюдения, которым он с большим удобством изучал собственное произношение, или прибегать к объективным, экспериментальным способам наблюдения. Рациональный путь изучения звуковой стороны речи был бы — от предложения к отдельным звукам речи, так как только первое имеет реальное существование, отдельные же звуки речи самостоятельного употребления не имеют, входя всегда в состав готовых слов, также существующих лишь в предложении, но не самостоятельно. Но из практических и педагогических соображений (для большего удобства и систематичности изложения) обыкновенно при изложении оснований антропофоники идут обратным путем, т. е. рассматривают сначала образование отдельных звуков, а затем уже их сочетания друг с другом [Единственную попытку указанного здесь рационального способа изложения дал известный немецкий фонетик Зиверс в своем кратком очерке Ф. в Паулевском "Grundriss der germanischen Philologie".]. Для отчетливого понимания антропофонических явлений необходимо знакомство с известными акустическими положениями: понятие о звуке, его видах — шумах и тонах, классификации тонов по силе, высоте и тембру, о причинах явления тембра, т. е. о составе сложных тонов, о явлениях резонанса и способах влиять на состав сложных тонов при помощи так наз. резонаторов, роль которых в органе речи человека играют полости рта и носа, соответствующие надставным трубам (см.) музыкальных духовых инструментов и т. д. Необходимость этих знаний для фонетика вызывается тем, что орган речи человека напоминает собой ближе всего музыкальный духовой инструмент и именно из класса язычковых (так называемые деревянные духовые инструменты — гобой, кларнет или язычковую трубу органа). Голосовые связки в гортани играют роль язычка (тростниковый вкладыш в гобое или кларнете); их колебания передаются воздушному столбу, заключенному в полостях гортани (выше голосовой щели), зева, рта и носа (последних двух вместе или порознь). Кроме акустических сведений, необходимо знакомство с анатомическим устройством органа речи, состоящего из трех частей: 1) легких, играющих роль мехов органа; 2) гортани с голосовыми связками, заменяющими язычок; 3) полостей рта и носа, имеющих значение надставной трубы, или естественного резонатора. Легкие дают воздушный тон, необходимый для произведения звука; гортань колебаниями голосовых связок, передающимися воздушному столбу, заключенному в надставной трубе, способствует образованию музыкальных тонов речи (правило) и лишь изредка образует шумы (исключение). Надставная труба (полости рта и носа) модифицирует своими резонансами музыкальные тоны, образующиеся в гортани, и сама (полость рта) примешивает к ним немузыкальные шумы, независимые от деятельности гортани. Деятельность гортани может быть наблюдаема при помощи ларингоскопа, а в последнее время и при помощи освещения рентгеновскими лучами. Убедиться в ее участии в произнесении того или другого звука (с примесью музыкального тона гортани, т. е. голоса) можно при помощи простого прикосновения пальцем, ощущающим ее вибрации, или зажав уши, причем при произнесении звука с участием голосового тона слышится резонанс в верхней части головы. Кроме этих довольно грубых и еще в значительной мере субъективных средств, современная экспериментальная Ф. употребляет и различные объективные экспериментальные способы наблюдения в виде известных пишущих приборов, воспринимающих и отмечающих на закопченном вращающемся цилиндре вибрации гортани. Кроме гортани, к составным частям органа речи принадлежат лежащие выше гортани надгортанный хрящ, или надгортанник = epiglottis, и еще выше лежащая подъязычная кость, служащая опорой для части мускулатуры языка, а также и для гортани, соединенной с ней рядом связок и тканей. Самой важной для лингвиста-фонетика частью органа речи является полость рта (полость зева или глотка и верхняя часть полости гортани над голосовой щелью не имеют существенного значения, составляя как бы продолжение надставной трубы, не подверженное во время речи никаким особым изменениям формы и объема). В полости рта имеются следующие части: челюсти верхняя (неподвижная) и нижняя (подвижная и своими движениями видоизменяющая форму и величину полости рта), верхние и нижние зубы и принадлежащие к тем и другим верхние и нижние альвеолы (луночки зубов), твердое и мягкое небо (последнее = небная занавеска), язык и губы. Подвижными органами, кроме нижней челюсти, являются губы, язык и небная занавеска. Первые совершают пассивные движения вместе с нижней челюстью (напр. при гласном <i>а</i>), или активные (щелеобразное растяжение с оттягиванием углов рта назад при гласных <i>i,</i> <i>е, ы,</i> и округление, т. е. кольцеобразное или овальное сужение отверстия рта, соединенное нередко с выпячиванием губ вперед, при так называемых губных гласных <i>о</i>, <i>у</i>, нем. <i>ö, ü</i>)<i>.</i> Язык, состоящий из целого ряда мускулов, позволяющих ему совершать самые разнообразные движения (вперед и назад, вниз и вверх) и принимать различную форму (суживаться поперек, утолщаться вверх, удлиняться и укорачиваться, вытягиваться впереди и т. д.), является самым подвижным и наиболее деятельным органом речи. Небная занавеска способна двигаться: 1) вперед к задней спинке языка (при заднеязычном <i>n</i>, напр. в нем. si <i>n</i> gen) и 2) назад к задней стенке зева и более или менее вверх (при всех неносовых звуках). В первом случае она разобщает полость зева от полости рта, во втором — полость рта и зева от полости носа (при "чистых" гласных и неносовых согласных). При спокойном дыхании и произношении носовых гласных и согласных она висит свободно. Прочие составные части полости рта (за исключением язычка, принимающего участие в образовании язычкового или увулярного <i>p)</i> — например задняя и передняя небные дуги и миндалевидные железы — не имеют никакого значения для Ф. Полость носа, окруженная твердыми стенками и, следовательно, неспособная к самостоятельным изменениям своей формы и объема, играет всегда пассивную роль резонатора (при произнесении <i>носовых</i> звуков; см.). Только ознакомившись подробно с устройством органов речи, можно перейти к изучению их <i>функций,</i> каковы: 1) <i>безразличное,</i> или <i> индифферентное,</i> положение (состояние покоя при бездействии и спокойном вдыхании и выдыхании, характеризуемое непринужденностью положения всех составных частей органа речи, отсутствием всякого напряжения: голосовая щель широко раскрыта, пропуская без какого бы то ни было стеснения воздушный ток, идущий из легких; небная занавеска висит свободно, открывая воздуху доступ в полость носа; язык лежит также свободно, наполняя собой большую часть рта; челюсти слегка удалены друг от друга, губы слегка раздвинуты щелеобразно); 2) <i>дыхание</i> (респирация), необходимое для произведения звуков речи, имеет особый характер во время речи. Обычная ритмичность дыхательных движений сменяется во время речи неритмичностью, неправильностью: легкие делают сразу большой запас воздуха и выпускают его толчками, неравномерно, в зависимости от разного рода препятствий, образуемых органами речи для выходящего из легких воздушного тока. Из двух моментов дыхания — вдыхания (инспирации) и выдыхания (экспирации) главное значение имеет второй. Огромное большинство звуков человеческой речи (в индоевропейских языках почти все) образуется при помощи экспиративного воздушного тока; инспиративные звуки свойственны лишь некоторым экзотическим языкам (кафров, бушменов), а в индоевроп. языках встречаются лишь случайно (напр. при зевании, у детей во время плача) или, очень редко, как постоянные элементы речи (см. Щелкающие звуки). Для измерения разных степеней давления воздушного тока при произнесении тех или других звуков речи чешский физиолог 40-х гг. XIX в. Чермак придумал особый манометр, состоявший из изогнутой подковообразной трубки, наполненной жидкостью. Заставляя воздух, выходящий во время речи из легких, давить на жидкость в одном колене трубки (при помощи приделанного к этому колену каучукового рукава с мундштуком), принуждали жидкость в другом колене повышаться. Различные степени давления легко могли быть отмечены при помощи шкалы с делениями, приделанной к свободному колену трубки или нанесенной на самых его стенках. Современная экспериментальная Ф. пользуется для этих целей обыкновенным спирометром или, направляя всю воздушную волну речи (помощью мундштука и каучуковой трубки) в пишущий барабанчик Шово, переводит ее повышения и понижения в совершенно определенные кривые, вычерченные на закопченном, вращающемся автоматически цилиндре и легко поддающиеся сравнению и точному измерению. Но одного выдыхаемого из легких воздушного тока еще мало для произведения звука. Для этого необходимы еще <i>артикуляции</i> органов речи, т. е. такие изменения их безразличного положения, которые влекут за собой образование звука или видоизменение его. В каждой артикуляции наблюдаются три момента: 1) когда орган начинает свою работу <i>(экскурсия),</i> 2) когда он пребывает в известном положении, необходимом для произведения данного звука <i> (пауза),</i> 3) когда он возвращается в состояние покоя <i>(рекурсия).</i> В речи обыкновенно рекурсия одного звука соприкасается с экскурсией другого, что и отражается на артикуляциях звуков, вызывая влияние их друг на друга. Первая область артикуляции, которую встречает на своем пути выходящий из легких воздух, — гортань. Деятельность гортани (точнее — голосовых связок) заключается в сужении голосовой щели от широкого отверстия, свободно, без всякой задержки пропускающего выдыхаемый из легких воздух, до полного затвора, прерывающего его истечение. Результаты этой деятельности: а) <i>гортанные </i>шумы, образуемые прохождением воздуха через более или менее суженную голосовую щель, и б) <i> голосовой тон</i> (см. Голос), в котором различаются грудной и головной <i> регистры. Шепот</i> (см.) является также результатом деятельности голосовых связок. Деятельность надставной трубы двоякая: звукообразующая и модифицирующая звук. В то время как гортань только <i>образует</i> звуки, надставная труба и образует звуки, и модифицирует уже готовые (образованные в гортани). При звукообразующей деятельности надставной трубы всегда имеется и модифицирующая, так как часть надставной трубы, лежащая впереди места образования звука, всегда действует как резонатор и так или иначе модифицирует звук (при губных согласных надставная труба лежит сзади места образования звука, и потому модифицирующее влияние ее мало заметно). Таким образом, физиологические факторы, результатом которых являются звуки речи, суть: 1) экспиративный воздушный ток; 2) звукообразующее препятствие (относительно которого необходимо различать: а) место его: гортань или надставная труба, порознь или одновременно; б) степень препятствия — полный затвор или только сужение; в) продолжительность препятствия или вообще артикуляции — долгие и краткие звуки); 3) резонирующее пространство надставной трубы, видоизменяющее результат действия вышеназванных факторов. <i> Деление и система звуков речи.</i> Основания классификации звуков речи могут быть: 1) акустические (по акустическим или физическим качествам звуков); 2) генетические (по способу произведения звуков). Первая (акустическая) классификация отличается простотой в зависимости от простоты самого принципа деления (музыкальность или немузыкальность данного звука: тон или шум). На этом принципе основано деление звуков речи на <i>соноры</i> (см.) и <i>шумные</i> (см.), предложенное Зиверсом. Напротив, генетическая классификация является очень сложной и дробной ввиду сложности и деликатности самих органов речи и их способности к разного рода деятельности, вызывающих необходимость многих принципов деления. Генетическая классификация должна принимать во внимание: 1) участие легких в образовании звуков (вдыхание или выдыхание), на основании которого различаются звуки <i>инспиративные</i> (редки) и <i>экспиративные;</i> 2) участие тех или других полостей (гортани, носа и рта): а) звуки <i>звонкие</i> и <i>глухие,</i> б) <i>носовые,</i> в) <i>ртовые,</i> или <i>неносовые, </i> " <i>чистые</i> "<i>,</i> и г) <i>ртово-носовые;</i> 3) форму надставной трубы: а) широкую, или безразличную (при гласном <i>а</i>), б) суженную в губах (при <i>о, у</i>), в) суженную между средней частью языка и нёба (при гласном <i>и).</i> Согласные также могут произноситься с такими формами надставной трубы. Так, <i>к</i> в слогах <i>ка, ку, ки</i> будет разное: в <i>ка — </i>безразличное, в <i>ку — </i> с губным резонансом или оттенком, в <i>ки</i> — с небным, или палатальным; 4) общий характер деятельности надставной трубы: а) полная свобода, отсутствие каких бы то ни было преград для прохождения воздушного тока и резонанс всей полости рта (<i>гласные</i> звуки); б) звукообразующее или звукомодифицирующее препятствие в известном ее месте, доходящее до полного затвора (<i>согласные</i> звуки); 5) активный или пассивный характер деятельности того или другого органа при согласных звуках. Так, при <i>д, т</i> передняя часть языка играет активную роль, а зубы, к которым она прижимается, — пассивную (отсюда термин <i> переднеязычные зубные</i> с обозначением активного органа на первом месте); нижняя губа при губных согласных работает активно, а верхняя (при <i>б, п</i>) и верхние зубы (при <i>в, ф</i>) — пассивно (отсюда термины: <i>губно-губные</i> и <i>губно-зубные</i> согласные); 6) место сближения активных органов с пассивными (передняя часть языка может касаться альвеол в передней их части, в середине, в задней их части: переднеязычные альвеолярные <i>передние, средние, задние); </i> 7) степень сужения или сближения органов речи: а) полный затвор (согласные <i> смычные </i>и <i>взрывные),</i> б) сужение <i>(спиранты),</i> в) вибрация при слабом соприкосновении органов <i>(дрожащие,</i> или <i>вибранты);</i> 8) форму органов (звуки <i>дорсальные, корональные,</i> или <i>апикальные, церебральные, </i>или<i> какуминальные, боковые = </i>Laterales, с одним или двумя боковыми отверстиями по сторонам языка между ним и зубами, как при разных видах <i>л</i>; переднеязычные спиранты, с продольным узким желобком, как при <i>с</i>, <i>з,</i> или с круглым углублением в передней части языка, как <i>ш, ж);</i> 9) однородность и сложность звуков (гласные <i>простые</i> и <i>дифтонги, </i>согласные <i>простые</i> и <i> сложные,</i> или <i>слитные,</i> как <i>ч = т‘ш‘</i> и <i>ц = тс</i>); 10) длительность звуков (согласные <i>мгновенные</i> и <i>длительные, </i>гласные и согласные <i>краткие</i> и <i>долгие).</i> Наконец, если принимать во внимание роль звуков (гласных и согласных) при образовании слогов, то можно различать звуки <i>слогообразующие,</i> или <i>сонанты,</i> и <i>неслогообразующие,</i> или <i>консонанты.</i> Кроме только что приведенной общей классификации всех звуков речи, имеются и две частные: гласных и согласных звуков. Классификация гласных, впервые предпринятая немецкими фонетиками (первый — Hellwag, "Dissertatio inauguralis physiologo-medica de formatione loquelae", Тюбинген, 1781), долгое время не могла выбиться из колеи чисто внешнего схематизма, свойственного и треугольнику гласных Гелльвага и Брюкке, и трехконечному кресту Винтелера (см. его "Kerenzer Mundart in ihren Grundz ü gen dargestellt", 1876), и андреевскому кресту Техмера (см. его "Naturwissenschaftliche Analyse und Synthese der hö rbaren Sprache" в журнале "Internationale Zeitschrift f ü r allgemeine Sprachwissenschaft", 1884), в виде которых изображались системы гласных у перечисленных ученых. Недостаток немецких классификаций — отсутствие прочной и точной основы деления и непринятие во внимание разницы артикуляций, на которой только и можно построить точную классификацию звуков, — был устранен англичанами, Александром Мельвиллем Беллем и его учеником Суитом, а также их единомышленником, скандинавским фонетиком Стормом. Выработанная Беллем и усовершенствованная Суитом и Стормом классификация гласных является наилучшей из существующих, хотя и она не совсем свободна от недостатков (см. Гласные звуки). Классификация согласных звуков, так же как и английская классификация гласных, построена исключительно на различии артикуляций и выработана сравнительно рано (см. Согласные звуки). Подробности см., кроме уже цитированных статей, в статьях Интердентальные, Заднеязычные, Среднеязычные, Увулярное <i>р,</i> Гортанные, Твердые, Мягкие, Палатализация, Лабиализация, Стомаскопический метод. Кроме описания и классификации отдельных звуков речи, антропофоника рассматривает также и сочетания звуков друг с другом, преследуя при этом задачу — вывести из этого рассмотрения законы комбинаторных (см.) звуковых изменений. Ударение (см.) как явление, основанное на процессах физиологических, также подлежит рассмотрению антропофоники, стремящейся и здесь раскрыть причины тех изменений, которым оно подвержено в истории языка. Изучая, таким образом, явления произношения, антропофоника исследует постоянные, <i>статические</i> условия произведения человеческих звуков и потому представляет собой, так сказать, Ф. <i> статическую, </i>тогда как Ф. историческая и сравнительная имеет дело с результатами разных сил или факторов, видоизменяющих звуки речи во времени, и, таким образом, может быть названа Ф. <i>динамической. История и литература антропофоники. </i>Первые зачатки антропофоники, не говоря об индийских грамматиках, находим уже у античных анатомов и натуралистов: Гиппократа, Аристотеля, Галена и др., дающих пока еще довольно грубые описания звуков человеческой речи. Их еще поверхностный и неточный анализ звуковой стороны своего родного языка дал основание неточной и непоследовательной античной классификации звуков речи, усвоенной и европейским языкознанием и до сих пор еще процветающей в современной школьной грамматике. Средние века ничего не сделали для развития данной отрасли знания. Только в XVI и XVII вв. начинаются самостоятельные попытки более точного изучения физиологических условий произношения с целью применения их к обучению глухонемых звуковой речи (испанский монах Pedro de Ponce, 1570, и другой испанец Bonnet, в XVII в.). В 1653 г. (в Оксфорде) является "Tractatus grammaticus de loquela" англичанина J. Wal l is, a в 1692 г. — "Surdus loquens" Аммана, преследовавшие ту же практическую цель. В 1700 г. французский ученый Dodart вносит в Парижскую академию наук записку о способе образования голоса, а в 1741 г. является такой же мемуар Ferrein‘a об опытах с вырезанной гортанью, которую ему удалось заставить издавать звуки. В 1780 г. наша Академия наук предлагает на конкурс задачу: определить природу и свойства гласных звуков <i>а</i>, <i> е, о, и, i</i> и построить такой прибор наподобие органа, который мог бы искусственным путем воспроизводить означенные гласные звуки. Победителем на конкурсе явился профессор Копенгагенского унив. и член нашей Академии наук Краценштейн, трактат которого был издан Академией в 1781 г. (на дат. языке; см. Краценштейн). В 1791 г. вышла замечательная для своего времени книга австрийского ученого и механика Кемпелена "Mechanismus der menschlichen Sprache", в которой между прочим описывалась устроенная им говорящая машина (усовершенствованная в ХIХ в. австрийским же механиком Фабером, см.). Книга эта до сих пор не утратила интереса. К началу и середине XIX в. относятся сочинения: Лисковиуса, "Theorie d. Stimme" (1814, переработанное изд. в 1846 г.); Уилькинса, "Theorie der Vocalt ö ne"; Хладни, "Ueber die Hervorbringung d. menschlichen Sprachlaute" ("Gilbert s Annalen", LXXVI, 1824); Пуркинье, "Badania w przedmiocie fizjologji mowy ludzkiej" ("Kwartalnik naukowy", Краков, 1835 и 1836); Раппа, "Versuch einer Physiologie der Sprache" (1836—1841); К. Майера, "Vergleichende anatomische und physiologische Untersuchungen d. Stimm- u. Sprachorgane"; работы Биндзейля (одна из самых обстоятельных "физиологий звука" 30-х годов XIX в., свидетельствующая об огромной начитанности и эрудиции автора; изд. 2, Лпц., 1878 г., под заглавием "Abhandlungen zur allgemeinen vergleic h enden Sprachlehre. I. Physiologie der Stimm- und Sprachlaute etc."); Дондерса ("Ueber die Natur der Vocale" в "Archiv f ür die holl. Beiträ ge zur Natur- und Heilkunde", 1858, I); Чермака, "Physiologische Untersuchungen mit Grarcia‘s Kehlkopfspiegel" ("Wiener Sitz.-Ber. math.-naturwissensch. Classe", XXIX, 1858) и длинный ряд других физиологических наблюдений и исследований этого ученого, введшего для наблюдений над деятельностью гортани ларингоскоп, изобретенный знаменитым учителем пения Мануэлем Гарсиа, но позабытый до тех пор, пока Чермак не обратил на него своего внимания. Первый свод из различных частных исследований и работ, получивший более широкое распространение среди лингвистов, дал известный венский физиолог Брюкке в своих "Grundz üge der Physiologie und Systematik der Sprachlaute" (1856, 2 изд., 1876). Работы Гелльвага, Кемпелена и Брюкке положили основание немецкой школе физиологии звука, к которой принадлежит и Меркель, автор обстоятельной "Anatomie und Physiologie des menschlichen Stimm- und Spra c horgans (Antropophonik)", 1856, и более сжатого руководства "Physiologie der menschlichen Sprache (Physiologische Laletik)", 1866. Первой работой, поставившей на научную почву учение о природе гласных звуков и давшей блестящее решение этого вопроса, которое в последующей истории науки может быть исправлено и дополнено лишь в частностях, была классическая книга Гельмгольца "Die Lehre von den Tonempfindungen" (1862). Одновременно с книгой Брюкке явилась работа Kudelka "Analyse der Laute der menschlichen Stim m e vom physicalisch-physiologischen Standpunkte" (1856), а вместе с книгой Гельмгольца — попытка Дюбуа-Реймона на основании данных физиологии звука создать всеобщий алфавит, пригодный для изображения всевозможных языков ("Kadmus oder allgemeine Alphabetik v om physikalischen, physiologischen und graphischen Standpunkt", 1862). За ней последовала книга Таузинга "Das nat ü rliche Lautsystem der menschl. Sprache" (1863) и недурная компиляция Румпельта "Das nat ü rliche System der Sprachlaute" (1869). Оригинальную и ценную характеристику одного из швейцарских народных говоров с физиологической точки зрения дал врач Винтелер в своей работе "Die Kerenzer Mundart in ihren Grundz ü gen dargestellt" (1876). В том же году вышло первое издание классической книги Зиверса "Grund zü ge der Lautphysiologie" (2 изд. с другим, менее удачным, но вошедшим в употребление заглав. "Grundz ü ge der Phonetik"; 4-е изд., 1893; недавно вышло и 5-е). По самостоятельности содержания, систематичности и ясности изложения это — одно из лучших пособий, несмотря на то, что автор не физиолог, а лингвист. Книга Зиверса открывает собой ряд работ по антропофонике, принадлежащих уже не натуралистам и врачам, а языковедам, понявшим важность этой отрасли знания для исторической Ф. Лишь немногие руководства принадлежат медикам вроде Грюцнера, "Physiologie der Stimme und Sprache" (L. Hermann, "Handbuch der Physiologie", II, Лпц., 1879), не лишенной достоинств, но слабой в филологическом отношении. В том же роде небольшая книга Мейера "Unsere Sprachwerkzeuge und i h re Verwendung zur Bildung der Sprachlaute" (1880). "Phonetik" Техмера (1880), натуралиста по образованию, перешедшего к занятиям общим языкознанием, дает, между прочим, анатомический и акустический атлас (т. 2) и обнаруживает самостоятельное отношение автора ко многим вопросам антропофоники. Не лишена достоинств книга Траутмана "Die Sprachlaute im Allgemeinen und die Laute des Englischen, Franz ö sischen und Deutschen im Besondern" (Лпц., 1884—86). Около этого же времени является первое издание книжки Фитора (Vietor), "Elemente der Phonetik und Orthoepie des Deutschen, Englischen und Franzö sischen" (Гейльбронн, 1884), третье издание которой ("Elemente der Phonetik des Deutschen, Englischen und Franz ö sischen", Лпц., 1893), сильно расширенное и переделанное, превратилось в одно из лучших руководств по антропофонике. В одно время с последним руководством явилась книга Бремера "Deutsche Phonetik" ("Sammlung der kurzen Grammatiken der deutschen Mundarten", 1893), снабженная хорошими рисунками и самостоятельная по многим взглядам и приемам. В 1896 г. вышла работа Klinghardt‘a "Articulations- und H örübungen. Praktisches Hilfsbuch der Phonetik für Studierende und Lehrer" (Kö then). Последние по времени работы немецких физиологов звука, начиная со 2-го издания книги Зиверса, обнаруживают влияние английской школы физиологии звука, выработавшей совершенно самостоятельные и оригинальные точки зрения (классификация гласных звуков). Основатели ее — Эллис ("Essentials of Phonetics", Л., 1884; "On Early English Pronunciation wit h especial reference to Shakespeare and Chaucer", 5 тт., Л., 1869 и след., "On the Physical Constituents of Accent and Emphasis" в "Transactions of the Philolog. Society", Л., 1873—74 и др.) и Александр Мельвилль Белль, учитель красноречия и орфоэпии ("Elo c utionary Manual", 3 изд. Л., 1860; "The Principles of Speech and Vocal Physiology", Л., 1865; "Visible Speech", Л., 1867 — изложение остроумной и последовательной графической системы Белля для точного изображения звуков разных языков; "Sounds and their Re l ations", Л., 1882; "А popular Manual of Vocal Physiology and Visible Speech", Л., 1889). Главным представителем английской школы Ф. является уже настоящий ученый Н. Sweet, германист по специальности, ученик Белля и автор целого ряда выдающихся работ по антропофонике: "Handbook of Phonetics" (Оксфорд, 1877, давно уже величайшая библиогр. редкость); "On Danish Pronunciation" ("Transactions" Лонд. филологическ. общ., 1873—74); "Sounds and Forms of Spoken Swedish" (там же, 1877—79); "On Russian Pronunciation" (там же, ряд новых и метких наблюдений); "Sound Notation" (там же, 1880—81, дальнейшее усовершенствование "Visible Speech" Белля); "The Elementary Sounds of English" (Л.,1881); "Elementarbuch des gesprochenen Englisch" (Оксф., 1885; превосходное руководство к английскому произношению, несмотря на малый объем); "А History of English Sounds" (Оксф., 1888); "A primer of spoken English" (англ. издание приведенного выше немецкого руководства к англ. произношению, Оксф., 1890); "А primer of Phonetics" (Оксф., 189 0; заменило 2-е изд. разошедшегося "Handbook of Phonetics"). Кроме названных ученых, к английской школе принадлежат: R. J. Lloyd, автор выдающихся работ: "Some Researches into the nature of Vowel Sound" (Л., 1890), "Speech Sounds: Their Nature and Causatio n " ("Phonet. Studien", III, 1890, IV, 1891, V, 1892), "Physical Nature of Vowel-Sounds" ("Proceedings of the Liter. and Philosoph. Soc. of Liverpool", 1891, XLIV) и др., и Laura Soames, автор "An Introduction to Phonetics (English, French and German)" [Л., 1892] и др. мелких статей. Особенности учения этой школы и ее общее научное значение представлены в книге профессора английской филологии в Христиании И. Сторма, одного из самых выдающихся представителей скандинавской школы физиологии звука и знатоков антропофоники вообще, "Engelsk Filologi etc. I. Det levende Sprog" (Христиания, 1878; нем. перевод "Englische Philologie etc.", Гейльбронн, 2-е изд. 1892—96). Ему принадлежат также работы "Оm Tonefaldet i de skand. Sprog" (Христиания, 1874); "Norsk Lydskrift m ed Omrids of Fonetiken: Norvegia" (I, Христиания, 1884) и др. Кроме него, к скандинавской школе принадлежат: Флодстрем ("Оm konsonantgeminationen och andra d ärmed i sammanhang staende frå gor", в "Nord. Tidskr. for Filologi. Ny r ække", V, 1880—82; "Zur Lehr e von den Consonanten" в Bezzenherger‘s "Beitr ä ge zur Kunde der indogermanisch. Sprachen", VIII, 1884); Грундтвиг ("Det danske sprogs tonelag" в "Beretning om forhandl. p å det I. nord. filologmø de 1876", Копенгаген, 1879); Лунделль ("Det svenska landsm ålsalfahetet. Nyare Bidrag till kännedom om de Svenska landsmå l", I, 1878; "Etudes sur la prononciation russe" I, остановившееся на первой, библиографической части, в "Uppsala Universitets Å rsskr.", 1891); Норен ("Fryksdalsm ålets ljudlä ra", Упсала, 1877 "Записки Упсальского университета"; "Dalbym ålets ljud-ock böjningslara. Nyare Bidrag till känned. om de Svenska landsm.", I, 1878; "Fåromålets ljudlä ra", там же); Lyttkens и Wulff ("Svenska spr åkets ljudlära och betekningslära, jä mte en afhandling om aksent", Лунд, 1885); Jespersen (выдающийся датский фонетик, автор "Kortfattet dansk Lydloere" [вместе с Далерупом], Копенгаген, 1889; "Danias Lydskrift", в "Dania" 1890), I; обширной "Fonetik", Копенгаген, 1897—99, являющейся одним из лучших новейших руководств в данной области). Недавно зародившаяся французская школа вначале следовала эклектическому направлению. Такой характер имеют работы: De la Calle, "La glossologie, essai sur la science exp é rimentale du langage etc. I-re partie. La physiologie du langage" (П., 1 881); Paul Passy, "Le Français Parlé etc." (Гейльбронн, 1886, 2 изд. 1889); "Les sons du Fran çais, leur formation, leur combinaison, leur repré sentation" (П., 1887, 4 изд. 1895); ряд статей в журнале Фитора "Phonetische Studien"; "Etude sur les changements phonétiques et leurs caracteres géné raux" (П., 1890, вместе с Бейером); "Elementarbuch des gesprochenen Franz ö sisch" (1893) и др. Гораздо важнее другое направление французской школы, основанное доктором Розапелли, учеником знаменитого французского физиолога Марея, и в недав... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (от греческого слова phone`— голос, звучащая речь) — отдел языковедения (см.), изучающий звуковую сторону языка. Ф. расчленяется в чет... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (от греческого слова phone`- голос, звучащая речь) - отдел языковедения (см.), изучающий звуковую сторону языка. Ф. расчленяется в четырех направлениях:<p class="tab">1) антропофоника (физиология звуков речи), изучающая произносительную (собственно физиологическую) и слуховую (акустическую) сторону языка, и фонология, изучающая использование звуков для выражения значений - для образования слов и фраз;</p><p class="tab">2) учение о фонетических элементах (аналитическая Ф.) и учение о фонетических сочетаниях, к-рое в свою очередь расчленяется на учение о взаимовлиянии фонетических элементов (комбинаторная Ф.) и учение о высших фонетических единицах, называемое обычно акцентологией;</p><p class="tab">3) общая Ф. и частная Ф. или Ф. отдельных языков;</p><p class="tab">4) синхроническая Ф. и диахроническая (историческая) Ф.</p><p class="tab"><img src="https://words-storage.s3.eu-central-1.amazonaws.com/production/article_images/1600/25eac2c8-3dca-4e1c-bc35-876887be36fc" title="ФОНЕТИКА фото №1" alt="ФОНЕТИКА фото №1" class="responsive-img img-responsive"></p><p class="tab">Схематический разрез гортани и надставной трубы: a - голосовая щель; b - щитовидный хрящ; c - надгортанный хрящ; d - увула</p> Звучание речи создается модификацией выдыхаемой воздушной струи, истекающей изо рта и из носа в процессе дыхания. Эта модификация достигается при помощи работ подвижных органов речи, определяющих установку произносительного аппарата (рис.), конфигурацию полостей гортани, зева и рта и включение в произносительный аппарат или выключение из него полости носа. Совокупность произносительных работ, необходимых для осуществления установки того или иного звука, называется артикуляцией звука.<p class="tab">В основу классификации звуков речи кладутся физиологические (произносительное) признаки, т. к. они допускают более точное описание и практически более важны, чем признаки слуховые. Физиологическая классификация учитывает:</p><p class="tab">1) место образования, определяемое наименованием либо активного, т. е. подвижного, органа, производящего основную работу в артикуляции данного звука, либо соответствующего пассивного (неподвижного) органа;</p><p class="tab">2) способ образования (преимущественно - ширину прохода для выдыхаемой воздушной струи, определяемую степенью сближения артикулирующих органов в месте образования и степенью раскрытия рта, т. е. опущения нижней челюсти);</p><p class="tab">3) степень сближения голосовых связок (ширину голосовой щели, от к-рой зависит наличие или отсутствие голоса в составе звука);</p><p class="tab">4) положение мягкого нёба (от которого зависит наличие или отсутствие носового тембра в составе звука);</p><p class="tab">5) в известных случаях она включает указание на дополнительную работу, входящую в состав артикуляции. Подробнее - см. табл.</p><p class="tab">С акустической точки зрения различаются звуки, в к-рых локализованный шум преобладает над общим резонансом полости рта - шумные, и звуки, в к-рых локализованный шум в большей или меньшей степени теряется в общем резонансе - сонорные; сонорные звуки, к числу к-рых относятся все гласные, а из согласных - латеральные и дрожащие или ударные, нормально встречаются только в звонкой форме, т. к. при значительной ширине прохода выдыхаемый воздух не вызывает в месте образования отчетливо воспринимаемого шума, и звучание создается преимущественно в суженной голосовой щели, в результате вибрирования голосовых связок.</p><p class="tab">Для изучения произносительно-слуховой стороны языка применяются физиологические и акустические приборы. Совокупность этих приемов исследования, к-рая носит неточное название экспериментальной Ф., правильнее называть инструментальным методом в Ф.</p><p class="tab">Фонетическим элементом в антропофонике является отдельный звук речи, в фонологии - фонема. Фонема определяется как простейшая совокупность произносительно-слуховых свойств, необходимых и достаточных для того, чтобы служить в данном языке единственным или основным признаком для различения пары слов при расчленении их на рядоположные элементы; иначе - фонема есть отдельный звук речи, рассматриваемый с точки зрения его социальной функции (функции образования и различения слов) в отвлечении от особенностей его произносительного исполнения и звучания, вызванных условиями того или иного сочетания звуков. В этом смысле фонема, как известная абстракция, противопоставляется своим конкретным обнаружениям - комбинаторным (иначе позиционным) вариантам. Так в словах мел и мель гласные е с произносительно-слуховой (антропофонической) точки зрения неодинаковы (в первом - широкое ε, во втором - узкое е), но они являются вариантом одной фонемы, т. к. применение того или другого из них зависит исключительно от комбинаторных условий: узкое е в русском яз. появляетется только перед мягкими согласными; ср. ε широкое в дело и е узкое в деле или дельный. Напротив, применение звука л (твердого) или ль (мягкого) не зависит от предшествующего гласного: ср. стал и сталь, лук и люк; следовательно, различие между л и ль</p><p class="tab"><img src="https://words-storage.s3.eu-central-1.amazonaws.com/production/article_images/1600/74aa021e-8d4d-457a-ac5e-54e187b1cab6" title="ФОНЕТИКА фото №2" alt="ФОНЕТИКА фото №2" class="responsive-img img-responsive"></p><p class="tab">Звуки речи</p> является основным для различения приведенных слов, и потому л и ль - в русском языке разные фонемы.<p class="tab">Звуковые различия, к-рые в одном языке не способны служить основными признаками для различения слов (не семасиологизованы, иначе - не фонологизованы), в другом языке могут оказаться словоразличительными (семасиологизованными, фонологизованными). Так, во французском языке слова mais («но») и mes («мои») различаются в устной речи только тем, что в первом на конце ε широкое, а во втором е узкое; потому эти два звука, к-рые в русском яз. являются вариантами одной фонемы, во французском представляют собой две разные фонемы. В русском яз. не фонологизованы ни длительность, ни высота гласных; между тем немецкие слова satt («сыт») и Saat («посев»), французские слова bette («свекла») и bete («животное», «глупый») различаются попарно только тем, что в одном гласный - краткий, а во втором - долгий; слово африканского языка эве fu («боль») и fu («волос») различаются только тем, что в первом гласный произносится низким, а во втором - высоким голосом; поэтому краткие и соответствующие долгие гласные во французском и немецком, низкие и высокие гласные в эве являются в этих языках особыми фонемами.</p><p class="tab">Комбинаторными условиями ограничено в каждом языке применение не только того или иного варианта фонемы, но и той или иной фонемы и даже целых разрядов фонем, объединенных наличием определенного произносительно-слухового признака (фонетических, точнее - антропофонических категорий). Так, в русском и немецком языках (в отличие например от украинского, французского, английского) звонкие шумные согласные не допускаются в конце слова и заменяются соответствующими глухими: ср. сады и сад (произносится сат). Замена звуков в составе слов в зависимости от комбинаторных (позиционных) условий называется комбинаторным или позиционным чередованием (комбинационной или позиционной альтернацией), иначе - дивергенцией. Так, дивергенцией связаны между собой все варианты одной фонемы, далее - в русском яз. фонемы глухих и звонких, твердых и мягких согласных (ср. звуки, соответствующие букве д, в сады и сад, вода и воде), ударных и безударных гласных и т. п. Дивергенция основана на взаимовлиянии звуков (чаще всего - смежных) или на влиянии ударения на качество гласного; эти факторы вызывают частичное изменение артикуляции; поэтому дивергенты (звуки, связанные дивергенцией) обладают значительным числом одинаковых произносительно-слуховых признаков.</p><p class="tab">Система свойственных данному языку фонем, дивергенций и принципов акцентной организации речи (см. «Ударение» и «Слог») называется его фонетической системой (иначе - фонетической структурой), которая представляет собой специфическую область социальных норм и исследование к-рой составляет предмет частных синхронических Ф.</p><p class="tab">В силу особенностей графики и орфографии буквенный состав письменных слов какого-либо языка далеко не всегда соответствует звуковому составу произносимых и слышимых слов, и Ф. вынуждена пользоваться особым условным письмом, в к-ром каждый звук обозначается всегда одной и той же буквой и каждая буква всегда обозначает один и тот же звук (фонетическая транскрипция). Так. обр. создается возможность при помощи одних и тех же букв выражать слова различных языков в целях сравнительного изучения фонетических систем. Значительным распространением пользуется транскрипционная система Международной фонетической ассоциации (см. табл. звуков речи, где эта система использована с некоторыми изменениями и дополнениями).</p><p class="tab">Историческая Ф. изучает развитие фонетической системы того или иного языка или группы родственных языков. Она опирается при этом частью на критический анализ написаний в древних памятниках письменности, частью (а для древнейших эпох - исключительно) - на сопоставление звуковых систем родственных языков или диалектов одного языка в позднейшие эпохи и гл. обр. в их современном состоянии, доступном непосредственному наблюдению. Историческая Ф. составляет наиболее разработанный отдел сравнительной грамматики различных групп языков.</p><p class="tab"></p><p class="tab"><span><b>Библиография:</b></span></p><p class="tab">Grammont M., Traite de phonetique, P., 1933; Jespersen O., Lehrbuch der Phonetik, 2 Aufl., Lpz., 1913; Sievers E., Grundzuge der Phonetik, 5 Aufl., Lpz., 1901; Roudet L., Elements de Phonetique generale, Paris, 1910; Томсон А. И., Общее языковедение, Одесса, 1910. Специально по экспериментальной фонетике - Rousselot P. J., Principes de phonetique experimentale, p. 1-3, P., 1897-1905; Scripture E. W., The elements of experimental phonetics, N. Y., 1902; Его же, Anwendung der graphischen Methode auf Sprache und Gesang, Lpz., 1927; Millet A., Precis d’experimentation phonetique, Paris, 1926; Panconcelli-Calzia G., Die experimentelle Phonetik..., 2 Aufl., B., 1924; Богородицкий В. А., Фонетика русского языка в свете экспериментальных данных, Казань, 1930; Щерба Л. В., Русские гласные, СПБ, 1912; Его же, Восточнолужицкое наречие, т. I, Петроград, 1915; Ржевкин С. Н., Слух и речь в свете современных физических исследований, М. - Л., 1928; 2-е изд., 1936. Специально о понятии фонемы - Бодуен-де-Куртенэ И., Введение в языковедение (лит.), П., 1917, Его же, Versuch einer Theorie phonetischer Alternationen, Strassburg, 1895; Яковлев Н. Ф., Таблицы фонетики кабардинского языка (лит.), Москва, 1923; Сепир Э., Язык, М. - Л., 1934; Бернштейн С. И., Стих и декламация (в сб. «Русская речь», новая серия в 1-м изд. «Academia». Л., 1927); статьи в сборниках «Travaux du Cercle linguistique de Prague». Prague, 1929 и дал. Специально о проблемах исторической фонетики - Wechssler E., Giebt es Lautgesetze?, Halle, 1900 (с библ.); Baudouin de Courtenay J., O prawach glosowych (Rocznik slaw., Krakow, 1910); Hermann E., Lautgesetz und Analogie, B., 1931; Абаев В. И., О фонетическом законе, в сб. «Язык и мышление». I, Л., 1933; Марр Н. Я., Яфетическая теория (Бакинский курс - Избр. работы, том II). Специальные журналы: Maitre phonetique, Bourg-la-Reine, P., с 1886; Phonetische Studien, Marburg in Hessen, с 1887, с 1893 под назв.: Neuere Sprachen; La parole, P., 1891-1904, Revue de phonetique, P., 1911-1922; Vox, B., 1891-1922; Archives Neerlandaises de phonetique experimentale, La Haye, с 1927; Zeitschrift fur Experimentalphonetik, Organ der Internat. Gesellschaft fur Experiment. Phonetik, hrsg. v. E. W. Scripture, Lpz., с 1930 и дал. Quarterly Journal of Speech Education. Chicago, с 1915. О фонетической транскрипции - Lautzeichen und ihre Anwendung in verschiedenen Sprachgebieten. Unter Schriftleitung von M. Heepe. Berlin, 1928. Работы по Ф. отдельных языков см. в соответствующих статьях. </p>... смотреть

ФОНЕТИКА

[от греческого слова phone— голос, звучащая речь]— отдел языковедения  (см.), изучающий звуковую сторону языка. Ф. расчленяется в четырех направлениях: 1) антропофоника (физиология звуков речи), изучающая произносительную (собственно физиологическую) и слуховую (акустическую) сторону языка, и фонология, изучающая использование звуков для выражения значений — для образования слов и фраз; 2) учение о фонетических элементах (аналитическая Ф.) и учение о фонетических сочетаниях, к-рое в свою очередь расчленяется на учение о взаимовлиянии фонетических элементов (комбинаторная Ф.) и учение о высших фонетических единицах, называемое обычно акцентологией; 3) общая Ф. и частная Ф. или Ф. отдельных языков; 4) синхроническая Ф. и диахроническая (историческая) Ф. Схематический разрез гортани и надставной трубы: a — голосовая щель; b — щитовидный хрящ; c — надгортанный хрящ; d — увула Звучание речи создается модификацией выдыхаемой воздушной струи, истекающей изо рта и из носа в процессе дыхания. Эта модификация достигается при помощи работ подвижных органов речи, определяющих установку произносительного аппарата (рис.), конфигурацию полостей гортани, зева и рта и включение в произносительный аппарат или выключение из него полости носа. Совокупность произносительных работ, необходимых для осуществления установки того или иного звука, называется артикуляцией звука. В основу классификации звуков речи кладутся физиологические (произносительное) признаки, т. к. они допускают более точное описание и практически более важны, чем признаки слуховые. Физиологическая классификация учитывает: 1) место образования, определяемое наименованием либо активного, т. е. подвижного, органа, производящего основную работу в артикуляции данного звука,  либо соответствующего пассивного (неподвижного) органа; 2) способ образования (преимущественно — ширину прохода для выдыхаемой воздушной струи, определяемую степенью сближения артикулирующих органов в месте образования и степенью раскрытия рта, т. е. опущения нижней челюсти); 3) степень сближения голосовых связок (ширину голосовой щели, от к-рой зависит наличие или отсутствие голоса в составе звука); 4) положение мягкого нёба (от которого зависит наличие или отсутствие носового тембра в составе звука); 5) в известных случаях она включает указание на дополнительную работу, входящую в состав артикуляции. Подробнее — см. табл. стр. 799—800. С акустической точки зрения различаются звуки, в к-рых локализованный шум преобладает над общим резонансом полости рта — шумные, и звуки, в к-рых локализованный шум в большей или меньшей степени теряется в общем резонансе — сонорные; сонорные звуки, к числу к-рых относятся все гласные, а из согласных — латеральные и дрожащие или ударные, нормально встречаются только в звонкой форме, т. к. при значительной ширине прохода выдыхаемый воздух не вызывает в месте образования отчетливо воспринимаемого шума, и звучание создается преимущественно в суженной голосовой щели, в результате вибрирования голосовых связок. Для изучения произносительно-слуховой стороны языка применяются физиологические и акустические приборы. Совокупность этих приемов исследования, к-рая носит неточное название экспериментальной Ф., правильнее называть инструментальным методом в Ф. Фонетическим элементом в антропофонике является отдельный звук речи, в фонологии — фонема. Фонема определяется как простейшая совокупность произносительно-слуховых свойств, необходимых и достаточных для того, чтобы служить в данном языке единственным или основным признаком для различения пары слов при расчленении их на рядоположные элементы; иначе — фонема есть отдельный звук речи, рассматриваемый с точки зрения его социальной функции (функции образования и различения слов) в отвлечении от особенностей его произносительного исполнения и звучания, вызванных условиями того или иного сочетания звуков. В этом смысле фонема, как известная абстракция, противопоставляется своим конкретным обнаружениям — комбинаторным (иначе позиционным) вариантам. Так в словах мел и мель гласные е с произносительно-слуховой (антропофонической) точки зрения неодинаковы (в первом — широкое , во втором — узкое е), но они являются вариантом одной фонемы, т. к. применение того или другого из них зависит исключительно от комбинаторных условий: узкое е в русском яз. появляетется только перед мягкими согласными; ср. широкое в дело и е узкое в деле или дельный. Напротив, применение звука л (твердого) или ль (мягкого) не зависит от предшествующего гласного: ср. стал и сталь, лук и люк; следовательно, различие между л и ль  Звуки речи является основным для различения приведенных слов, и потому л и ль — в русском языке разные фонемы. Звуковые различия, к-рые в одном языке не способны служить основными признаками для различения слов (не семасиологизованы, иначе — не фонологизованы), в другом языке могут оказаться словоразличительными (семасиологизованными, фонологизованными). Так, во французском языке слова mais («но») и mes («мои») различаются в устной речи только тем, что в первом на конце широкое, а во втором е узкое; потому эти два звука, к-рые в русском яз. являются вариантами одной фонемы, во французском представляют собой две разные фонемы. В русском яз. не фонологизованы ни длительность, ни высота гласных; между тем немецкие слова satt («сыт») и Saat («посев»), французские слова bette («свекла») и bete («животное», «глупый») различаются попарно только тем, что в одном гласный — краткий, а во втором — долгий; слово африканского языка эве fu («боль») и fu («волос») различаются только тем, что  в первом гласный произносится низким, а во втором — высоким голосом; поэтому краткие и соответствующие долгие гласные во французском и немецком, низкие и высокие гласные в эве являются в этих языках особыми фонемами. Комбинаторными условиями ограничено в каждом языке применение не только того или иного варианта фонемы, но и той или иной фонемы и даже целых разрядов фонем, объединенных наличием определенного произносительно-слухового признака (фонетических, точнее — антропофонических категорий). Так, в русском и немецком языках (в отличие например от украинского, французского, английского) звонкие шумные согласные не допускаются в конце слова и заменяются соответствующими глухими: ср. сады и сад (произносится сат). Замена звуков в составе слов в зависимости от комбинаторных (позиционных) условий называется комбинаторным или позиционным чередованием (комбинационной или позиционной альтернацией), иначе — дивергенцией. Так, дивергенцией  связаны между собой все варианты одной фонемы, далее — в русском яз. фонемы глухих и звонких, твердых и мягких согласных (ср. звуки, соответствующие букве д, в сады и сад, вода и воде), ударных и безударных гласных и т. п. Дивергенция основана на взаимовлиянии звуков (чаще всего — смежных) или на влиянии ударения на качество гласного; эти факторы вызывают частичное изменение артикуляции; поэтому дивергенты (звуки, связанные дивергенцией) обладают значительным числом одинаковых произносительно-слуховых признаков. Система свойственных данному языку фонем, дивергенций и принципов акцентной организации речи (см. «Ударение» и «Слог») называется его фонетической системой (иначе — фонетической структурой), которая представляет собой специфическую область социальных норм и исследование к-рой составляет предмет частных синхронических Ф. В силу особенностей графики и орфографии буквенный состав письменных слов какого-либо языка далеко не всегда соответствует звуковому составу произносимых и слышимых слов, и Ф. вынуждена пользоваться особым условным письмом, в к-ром каждый звук обозначается всегда одной и той же буквой и каждая буква всегда обозначает один и тот же звук (фонетическая транскрипция). Так. обр. создается возможность при помощи одних и тех же букв выражать слова различных языков в целях сравнительного изучения фонетических систем. Значительным распространением пользуется транскрипционная система Международной фонетической ассоциации (см. табл. звуков речи, где эта система использована с некоторыми изменениями и дополнениями). Историческая Ф. изучает развитие фонетической системы того или иного языка или группы родственных языков. Она опирается при этом частью на критический анализ написаний в древних памятниках письменности, частью (а для древнейших эпох — исключительно) — на сопоставление звуковых систем родственных языков или диалектов одного языка в позднейшие эпохи и гл. обр. в их современном состоянии, доступном непосредственному наблюдению. Историческая Ф. составляет наиболее разработанный отдел сравнительной грамматики различных групп языков. Библиография: Grammont M., Traite de phonetique, P., 1933; Jespersen O., Lehrbuch der Phonetik, 2 Aufl., Lpz., 1913; Sievers E., Grundzuge der Phonetik, 5 Aufl., Lpz., 1901; Roudet L., Elements de Phonetique generale, Paris, 1910; Томсон А. И., Общее языковедение, Одесса, 1910. Специально по экспериментальной фонетике — Rousselot P. J., Principes de phonetique experimentale, p. 1—3, P., 1897—1905; Scripture E. W., The elements of experimental phonetics, N. Y., 1902; Его же, Anwendung der graphischen Methode auf Sprache und Gesang, Lpz., 1927; Millet A., Precis d’experimentation phonetique, Paris, 1926; Panconcelli-Calzia G., Die experimentelle Phonetik..., 2 Aufl., B., 1924; Богородицкий В. А., Фонетика русского языка в свете экспериментальных данных, Казань, 1930; Щерба Л. В., Русские гласные, СПБ, 1912; Его же, Восточнолужицкое наречие, т. I, Петроград, 1915; Ржевкин С. Н., Слух и речь в свете современных физических исследований, М. — Л., 1928; 2-е изд., 1936. Специально о понятии  фонемы — Бодуен-де-Куртенэ И., Введение в языковедение (лит.), П., 1917, Его же, Versuch einer Theorie phonetischer Alternationen, Strassburg, 1895; Яковлев Н. Ф., Таблицы фонетики кабардинского языка (лит.), Москва, 1923; Сепир Э., Язык, М. — Л., 1934; Бернштейн С. И., Стих и декламация (в сб. «Русская речь», новая серия в 1-м изд. «Academia». Л., 1927); статьи в сборниках «Travaux du Cercle linguistique de Prague». Prague, 1929 и дал. Специально о проблемах исторической фонетики — Wechssler E., Giebt es Lautgesetze, Halle, 1900 (с библ.); Baudouin de Courtenay J., O prawach glosowych (Rocznik slaw., Krakow, 1910); Hermann E., Lautgesetz und Analogie, B., 1931; Абаев В. И., О фонетическом законе, в сб. «Язык и мышление». I, Л., 1933; Марр Н. Я., Яфетическая теория (Бакинский курс — Избр. работы, том II). Специальные журналы: Maitre phonetique, Bourg-la-Reine, P., с 1886; Phonetische Studien, Marburg in Hessen, с 1887, с 1893 под назв.: Neuere Sprachen; La parole, P., 1891—1904, Revue de phonetique, P., 1911—1922; Vox, B., 1891—1922; Archives Neerlandaises de phonetique experimentale, La Haye, с 1927; Zeitschrift fur Experimentalphonetik, Organ der Internat. Gesellschaft fur Experiment. Phonetik, hrsg. v. E. W. Scripture, Lpz., с 1930 и дал. Quarterly Journal of Speech Education. Chicago, с 1915. О фонетической транскрипции — Lautzeichen und ihre Anwendung in verschiedenen Sprachgebieten. Unter Schriftleitung von M. Heepe. Berlin, 1928. Работы по Ф. отдельных языков см. в соответствующих статьях. С. Б.... смотреть

ФОНЕТИКА

(от греч. phonetik6s — звуковой, голосовой) — раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка. В отличие от др. языковедческих дисциплин Ф. исследует не только языковую функцию, но и материальную сторону своего объекта: работу произносит, аппарата, а также акустич. характеристику звуковых явлений и восприятие их носителями языка. Совр. Ф. различает в звуке речи четыре аспекта: функциональный (или лингвистический), артику-ляторный, акустический и перцептивный. Ф. связана с такими нелиигвистич. дисциплинами, как анатомия и физиология речесбразования и восприятия речи, с одной стороны, и акустика речи — с другой. Как и яз-зиание в целом, Ф. связана с психологией, поскольку речевая деятельность является частью психич. деятельности человека. В отличие от нелингвистич. дисциплин Ф. рассматривает звуковые явления как элементы языковой системы, служащие для воплощения слов и предложений в материальную звуковую форму, без чего общение невозможно. Вне этой функции звуковая сторона языка ие может быть понята; даже отд. звук речи выделяется из звуковой цепи лишь как представитель фонемы, т. е. благодаря его связям со смысловыми единицами языка. Данные совр. акустики речи свидетельствуют о том, что элементы членения звуковой последовательности, осуществленного самыми совершенными акустич. методами, не совпадают со звуками речи как реализациями фонем. В соответствии с тем, что звуковую сторону языка можно рассматривать в акустико-артикуляторном и фуикцио-нально-языковом аспектах, в Ф. различают собственно Ф. и фонологию. Раз- 554 ФОНЕТИКА деление их на два самостоят, раздела яз-зиаиия ми. совр. языковеды считают неправомерным. Выделяют общую и частную Ф., или Ф. отд. языков. Общая Ф. изучает общие условия звукообразования, исходя из возможностей произносит, аппарата человека (напр., различаются губные, переднеязычные, заднеязычные согласные, если имеется в виду произносит, орган, определяющий осн. черты согласного, пли смычные, щелевые, если имеется в виду способ образования необходимой при артикуляции согласного преграды для выходящей из легких струи воздуха), а также анализирует акустич. особенности звуковых единиц, их спектральные характеристики, напр. наличие пли отсутствие осн. тона голоса (нулевой форманты) при произнесении разных типов согласных, разное положение формант при образовании гласных. Строятся универсальные классификации звуков речи (гласных н согласных), к-рые основаны отчасти на артикуляционных, отчасти на акустич. признаках, а также классификацию по дифференциальным признакам. Общая Ф. изучает также закономерности сочетания звуков, влияния особенностей одного нз соседних звуков на другой (разного вида аккомодация или ассимиляция), коартикуляцию; природу слога, законы сочетания звуков в слоги и факторы, обусловливающие слогоделение; фоиетич. организацию слова, в частности ударение и сингармонизм. Она изучает средства, к-рые используются для интонации: высоту оси. тоиа голоса, силу (интенсивность), длительность отд. частей предложения, скорость их произнесения (темп), паузы и тембр. В частной Ф. все указанные проблемы рассматриваются применительно к данному конкретному языку и сквозь призму функций, к-рые то или иное фоиетнч. явление или единица выполняют. Частная Ф. может быть описательной, или синхронной (см. Синхрония), и исторической, или диахронической (см. Диахрония), изучающей эволюцию звукового строя данного языка или группы языков. Фонетич. и фонологич. аспекты представляют в частной Ф. единое целое, т. к. все звуковые единицы выделяются опосредованно через смысловые единицы языка. В Ф. широко применяются экспериментальные методы; поскольку при этом используются особые приборы, эти методы называются также инструментальными. К ним относятся: палатография (статическая и динамическая), при помощи к-рой устанавливаются места соприкосновения языка с нёбом при звукообразовании, теизопалатография для измерения силы артикуляции, рентгенография, позволяющая видеть положение органов речи и их движение (при киио-реитгене), осциллография, позволяющая определять длительность, высоту и интенсивность звуков, и спектрография, дающая общую акустич. картину звука. В Ф. применяются, кроме того, разл. методы изучения восприятия тех или иных звуковых явлений носителями языка, что особенно важно для фонологич. истолкования этих явлений. В 80-е гг. в Ф. стали использовать ЭВМ. Ф. имеет прикладное значение в разных областях: для рационализации письма (графики и орфографии), обучения правильному произношению, особенно на неродном языке, для диагностики исправления недостатков речи (логопедия и сурдопедагогика). Данные Ф. используются для проверки средств связи и для повышения нх эффективности, а также для автоматич. распознавания речи. Начало изучения механизма образования звуков речи относится к 17 в.; оно было вызвано потребностями обучения глухонемых (работы X. П. Бонета, Дж. Уиллиса, И. К. Аммана). В кои. 18 в. X. Краценштейн положил начало акустич. теории гласных, к-рая была развита в сер. 19 в. Г. Л. Ф. Гельмголь-цем. К сер. 19 в. исследования в области анатомии и физиологии звукообразования были обобщены в трудах Э. В. Брюкке. С лиигвистнч. т. зр. учение о звуковой стороне языка во всех его разделах было впервые представлено в работе Э. Зиверса «Grundziige der Lautphysiologie» (1876; 2 изд.— под назв. «Grundziige der Phonetik», 1881). Важную роль в развитии Ф. сыграли книги Г. Суита, О. Есперсена, М. Граммона и др. В России значит, роль в развитии общей Ф. сыграли труды И. А. Бодуэна де Куртенэ, а также его учеников — В. А. Богородицкого и Л. В. Щербы: именно Бодуэном де Куртенэ и Щербой было положено начало теории фонемы (фонологии). Большое значение имели работы А. И. Томсоиа («Общее языковедение», 1906). В сов. яз-знании широко разрабатываются проблемы общей и частной Ф. (работы Р. И. Аванесова, Л. Р. Зиидера, М. И. Матусевич, А. А. Реформатского и др.). 9 Матусевич М. И.. Введение о общую фонетику. 3 изд., М., 1959; 3 и н-дер Л. Р., Общая фонетика, [Л.], 1960; 2 изд.. М., 1979;Речь. Артикуляция и восприятие, М.— Л.. 1965; Бон дар ко Л. В., Осцнллографич. анализ речи, [Л.]. 1965; Реформатский А. А.. Введение в языковедение, М., 1967; Abercrombie D., Elements of general phonetics. Edinburgh, 1967; Manual of phonetics. Amst., 1968; M a 1 m b e r (J В.. La phonctique. P.. 1968; его же, Einfuhrung in die Phonetik als Wissenschaft. Munch.. 1976; Pilch H., Phonemtheorie, 3 Aufl.. Tl 1. Basel. 1974; Zwirner E., Z w i r n e r K.. Grund-fragen der phonometrischen Linguistik. 3 Aufl., Basel, 1982. Л. Р. Зиндер.... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕ́ТИКА (от греч. φωην́ - звук) - наука, изучающая звук. средства яз. В узком смысле под предметом Ф. понимают только звук. оформление значимых единиц яз. - морфем, слов (Р. Аванесов, А. Реформатский); в широком смысле к предмету Ф. относят иинтонац. средстваяз. (М. Матусевич, А. Гвоздев, М. Панов); наконец, существует т. зр., согласно к-рой предметом Ф. являются и способы обозначения на письме звук. единиц (графика), и правила написания значимых единиц (орфография) (Л. Щерба, Л. Зиндер).<p class="tab">Фонетич. изучение звуковых средств подразумевает выявление осн. единиц, описание их фонетич. свойств и правил их употребления в яз. Осн. фонетич. единицы - звук речи, слог, фонетич. слово (т. е. самостоят. слово с примыкающими к нему служебными словами, объедин. одним ударением: на горе́, по́д гору), синтагма, высказывание.</p><p class="tab">Как спец. науч. дисциплина Ф. первоначально рассматривала физиологич. характеристики звуков речи; в дальнейшем были начаты иссл. как особенностей звучания (акустика речи), так и особенностей восприятия фонетич. единицчеловеч. ухом (психоакустика и психофонетика). Все эти 3 аспекта - физиологич., акустич. и психологич. - основаны на непосредств. наблюдении, поэтому их развитие тесно связано с разработкой спец. методов иссл.</p><p class="tab">Раздел Ф., изучающий объективные свойства звук. единиц при помощи спец. методов, наз. эксперим. Ф.</p><p class="tab">Важный аспект Ф. - описат. Ф., предметом рассмотрения к-рой являются осн. закономерности употребления разл. звук, единиц при оформлении значимых единиц яз.: напр., распределение ударения в словах разл. типов, чередования гласных и согласных, звуковые характеристики морфем и т. д.</p><p class="tab">Еще один спец. аспект Ф. - ист. Ф., предмет изучения к-рой составляют изменения в фонетич. оформлении значимых единиц, происходящие в истории конкретного яз. Т. к. при ист. описательном подходе к фонетич. явлениям мы имеем дело или с письм. памятниками, или с реконструкциями, сфера рассмотрения таких явлений сужена: невозможно говорить ни о точных артикулярно-акустич.характеристиках звук, единиц, ни об интонац. особенностях.</p><p class="tab">Существует также общая Ф. - науч. дисциплина, занимающаяся изучением закономерностей, действующих в звук, системах разл. яз. и являющаяся осн. для фонетич. анализа любого конкретного яз.</p><p class="tab">Наиб. сложен вопрос о соотношении Ф. и фонологии. Существуют две противоположных точки зрения: согласно одной из них Ф. как наука, иссл. матер. явления (артикуляция, акустика звуков речи), вообще не может считаться лингв. дисциплиной и по отношению к фонологии - науке, изучающей функции звуковых единиц, должна рассматриваться лишь как способ описания нек-рых характеристик, используемых в фонологии. Согласно др. точке зрения Ф. и фонология, являясь разделами лингв. анализа яз., не только существенно дополняют друг друга, но вообще существуют только в неразрывной связи: с одной стороны, фонологич. подход - осн. критерий для выделения ряда фонетич. единиц - таких, напр., как звук речи, с др. стороны, фонологич. построения только тогда могут считаться приближающимися к реально существ, в яз. ситуации, когда они основаны на достоверных и непротиворечивых фонетич. фактах. Изучение Ф. рус. яз. имеет б. чем двухвековую историю и началось с трудов В. Тредиаковского и М. Ломоносова, рассматривавших особенности рус. звуковой системы, соотношение между написанием и произношением, особенности живых фонетич. чередований, правила слогоотделения и т. д. Большое значение имели наблюдения Я. Грота и О. Бетлингка, касающиеся влияния мягких согласных на соседние гласные. Тонкий и точный фонетич. анализ находим в работах А. Потебни, А. Томсона, В. Богородицкого. И. Бодуэн де Куртене впервые в истории яз.-знания пришел к представлениям о лингв. значимости звуковых единиц.</p><p class="tab">Яз.-знание сов. периода характеризуется определ. достижениями в обл. Ф. рус. яз. (работы Аванесова, поев. Ф. и орфоэпии рус. яз., работы Щербы, Матусевич, Гвоздева, Панова, Л. Буланина и др.).</p><p class="tab">Кроме собственно лингв. значения Ф. имеет прикладные аспекты: преподавание рус. яз. нерусским, исправление дефектов речи, обучение звучащей речи людей, не имеющих слуха; использование данных при изучении особенностей высшей нервной деятельности чел. и в целом ряде технич. направлений (улучшение качества передачи речи по каналам связи, разработка систем, управляемых звучащей речью и т. д.).</p>... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА(греч. phonetikos, от phone - звук). Учение о звуках человеческого голоса.Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов ... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕ́ТИКА, и, ж., лінгв.1. Звукова будова мови як єдність її фізіологічного, акустичного та значеннєвого аспектів.Йшли шумні дискусії про етимологію і ... смотреть

ФОНЕТИКА

(&LT; др.-греч. φωνητική голосовой, звуковой).Учение о звуковой стороне языка. Наука, изучающая звуки и их чередования, а также ударение, интонацию, ос... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА и, ж. phonétique f. 1. Звуковой состав языка. Фонетика рус. языка. БАС-1. Предки девушки были Гамильтоны, выехавшие из Англии и под давлением... смотреть

ФОНЕТИКА

    ФОНЕТИКА (греч.). Учение о звуковом составе отдельных языков и о фонетических изменениях (см.) звуков в истории этих языков. Ф. является наиболее р... смотреть

ФОНЕТИКА

1) звуковой уровень языковой системы: состав звуков, слогообразование, ударение и интонация; поэтому говорят о фонетике звуков, слова, фразы. Русская фонетика звуков характеризуется преобладанием согласных звуков (37 согласных на 5 гласных); слогообразующие – только гласные, ударение силовое, разноместное, подвижное; интонация представлена серией конструкций. Нормативный аспект фонетики определяет орфоэпия. 2) Лингвистическая дисциплина, изучающая фонетический уровень языковой системы. Русская фонетика сложилась в начале 20 в. в трудах И. А. Бодуэна де Куртенэ, развивалась в работах Л. В. Щербы, А. А. Реформатского, М. В. Панова. Разделы науки фонетики: акустика, артикуляция (способы произнесения звуков) и фонология, изучающая системные отношения звуков (фонем). Историческая фонетика описывает современное состояние звукового строя языка и его историю (утрата и появление звуков, изменения отношений между ними), диалектная фонетика исследует фонетические системы говоров.... смотреть

ФОНЕТИКА

(зреч. phonetike от phnne — звук). 1) Раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи. Фонетика исто... смотреть

ФОНЕТИКА

phonetics), анализ произношения (артикуляторная Ф.), передачи (акустическая Ф.) и восприятия (аудиторная Ф. звуков речи и их физ. св-в). Звуки речи делятся на гласные и согласные. Их классификации основаны на артикуляционных и акустических признаках. Напр., при описании гласных звуков особое внимание уделяют положению языка и губ при их произнесении, для согласных большее значение имеют способ прохождения воздуха через голосовые ходы и участие речевых органов. Ф. очень важна при изучении иностр. яз., она лежит в основе клинической лингвистики, фонологии, и социолингвистики. Мн. функции Ф. зависят от точности передачи на письме (транскрипции) произносимого текста с помощью спец. фонетических алфавитов, более точных, чем обычный, и позволяющих передавать системы звуков разных яз. Примером такого универсального алфавита может служить широко используемый междунар. фонетический алфавит (МФА), изобретенный в 1889 г. в Англии. ... смотреть

ФОНЕТИКА

(греч. phone звук) - в зависимости от контекста: 1) фонетический ряд языка (как сленговое понятие); 2) раздел языкознания, изучающий звуковую сторону я... смотреть

ФОНЕТИКА

1) Орфографическая запись слова: фонетика2) Ударение в слове: фон`етика3) Деление слова на слоги (перенос слова): фонетика4) Фонетическая транскрипция ... смотреть

ФОНЕТИКА

імен. жін. роду, тільки одн.біол., лінгв., фіз., хім.фонетикавід слова: фонетикімен. чол. роду, жив.біол., фіз., хім.фонетик

ФОНЕТИКА

Фан Факт Тоник Тон Ток Тнк Тифон Тиф Тиофена Тина Тик Теин Танк Такин Офит Отек Октан Океан Окат Ока Нто Нотка Нота Нок Нитка Нит Ника Нефт Неф Нети Неофитка Неофит Нафт Нато Натек Кофта Кофеин Кофе Кот Конфета Кон Коат Коан Кито Кит Киот Кино Кина Кетон Кета Кенотаф Кенаф Кен Кеа Кафе Каф Катион Катио Катин Кат Каон Кант Кан Каин Итак Ион Инта Инок Инко Инк Икт Икота Икона Фанк Фант Иена Енотка Фантик Фат Феак Енот Афт Афон Фен Фенакит Аон Антик Феона Анти Фиат Фита Фок Ант Анк Фон Фот Актин Акт Фотина Фотка Акие Аки Акно Аконит Аник Фоника Фонетика Фокин Финт Финка Фин... смотреть

ФОНЕТИКА

-и, ж. 1.Звуковой строй, звуковой состав языка.Русская фонетика. Чешская фонетика.2.Раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка.[От греч. φωνητ... смотреть

ФОНЕТИКА

Изучение звуков речи, включая классификацию, передачу, продуцирование и восприятие фонетических элементов. Обычно считается, что она состоит из двух подразделов: артикуляторной фонетики, которая анализирует способы продуцирования звуков речи; и акустической фонетики, которая анализирует их физические свойства. Первая основывается на биологии, вторая – на физике. Ср. с фонемикой, обратите особое внимание на то, что фонетика не зависит от определенного языка, а фоне-мика зависит.... смотреть

ФОНЕТИКА

сущ. жен. рода, только ед. ч.биол., лингв., физ., хим.фонетикаот слова: фонетик сущ. муж. родафонетик

ФОНЕТИКА

- наука о звуковой части речевой коммуникации. Судебная Ф. используется при идентификации говорящего по голосу путем анализа и сравнения голоса, а т.ж. для фонетического анализа текста. По своей природе она является междисциплинарной наукой, которая использует естественнонаучные методы, основанные на применении специальной техники и ЭВМ.<br><b>Синонимы</b>: <div class="tags_list"> звуковой состав, звуковой строй, лингвистика </div><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

наука о звуковой части речевой коммуникации. Судебная Ф. используется при идентификации по голосу, а также для фонетического анализа текста. По своей п... смотреть

ФОНЕТИКА

корень - ФОН; суффикс - ЕТ; суффикс - ИК; окончание - А; Основа слова: ФОНЕТИКВычисленный способ образования слова: Суффиксальный∩ - ФОН; ∧ - ЕТ; ∧ - И... смотреть

ФОНЕТИКА

-и, ж., лінгв. 1) Звукова будова мови як єдність її фізіологічного, акустичного та значеннєвого аспектів. 2) Галузь мовознавства, що вивчає звукову бу... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА - наука о звуковой части речевой коммуникации. Судебная Ф. используется при идентификации по голосу, а также для фонетического анализа текста. По своей природе является междисциплинарной наукой; использует естественнонаучные методы, основанные на применении специальной техники и ЭВМ.<br><b>Синонимы</b>: <div class="tags_list"> звуковой состав, звуковой строй, лингвистика </div><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

фонетикаפוֹנֶטִיקָה נ'; תוֹרַת הַהֶגֶה נ'* * *פונטיקהСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

наука о звуковой части речевой коммуникации. Судебная Ф. используется при идентификации говорящего по голосу путем анализа и сравнения голоса, а т.ж. для фонетического анализа текста. По своей природе она является междисциплинарной наукой, которая использует естественнонаучные методы, основанные на применении специальной техники и ЭВМ.... смотреть

ФОНЕТИКА

fonetik,sesbilgisi* * *жfonetik (-ği), sesbilgisiСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА — наука о звуковой части речевой коммуникации. Судебная Ф. используется при идентификации по голосу, а также для фонетического анализа текста. По своей природе является междисциплинарной наукой; использует естественнонаучные методы, основанные на применении специальной техники и ЭВМ.<br><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

фоне́тика, фоне́тики, фоне́тики, фоне́тик, фоне́тике, фоне́тикам, фоне́тику, фоне́тики, фоне́тикой, фоне́тикою, фоне́тиками, фоне́тике, фоне́тиках (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») . Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика... смотреть

ФОНЕТИКА

Розділ мовознавства, який вивчає фонетичну систему мови; загальна ф. займається описом та класифікацією звукових елементів мови, а експериментальна — а... смотреть

ФОНЕТИКА

фоне́тика (від грец. φωνητικός – звуковий, голосовий) 1. Галузь мовознавства, що вивчає звукову будову мови – способи утворення звуків та їхні акустичні властивості. 2. Звукова будова мови як єдність її фізіологічного (робота мовних органів), акустичного та значеннєвого аспектів.... смотреть

ФОНЕТИКА

(от греческого phonetikos - звуковой, голосовой), 1) акустические и артикуляционные свойства звуков данного языка; звуковой строй языка. 2) Раздел яз... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА фонетики, мн. нет, ж. (от греч. phonetikos - звуковой) (лингв.). 1. Отдел языкознания, изучающий звуковой строй языка. Экспериментальная фонетика. Историческая фонетика. 2. Звуковая сторона речи, звуковой состав языка. Говоры отличаются друг от друга фонетикой.<br><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

-и, ж. , лінгв. 1》 Звукова будова мови як єдність її фізіологічного, акустичного та значеннєвого аспектів.2》 Галузь мовознавства, що вивчає звукову б... смотреть

ФОНЕТИКА

розділ мовознавства, який вивчає фонетичну систему мови; загальна ф. займається описом та класифікацією звукових елементів мови, а експериментальна - аналізом, роботою мовного апарата, а також акустичною характеристикою звукових явищ та сприйманням їх носіями мови.... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (от греческого phonetikos - звуковой, голосовой), 1) акустические и артикуляционные свойства звуков данного языка; звуковой строй языка. 2) Раздел языкознания, изучающий акустические и артикуляционные свойства звуков языка, его звуковой строй. <br>... смотреть

ФОНЕТИКА

Ударение в слове: фон`етикаУдарение падает на букву: еБезударные гласные в слове: фон`етика

ФОНЕТИКА

фонетика; ж. (гр., звуковий, голосовий) 1. Звукова будова мови як єдність її фізіологічного, акустичного та значеннєвого аспектів. 2. Галузь мовознавства, що вивчає звукову будову мови - способи утворення звуків та їх акустичні властивості.... смотреть

ФОНЕТИКА

Rzeczownik фонетика f fonetyka f

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (от греч . phonetikos - звуковой, голосовой), ..1) акустические и артикуляционные свойства звуков данного языка...2) Раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустические характеристики.<br><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (от греч. phonetikos - звуковой - голосовой),..1) акустические и артикуляционные свойства звуков данного языка2)] Раздел языкознания, изучающи... смотреть

ФОНЕТИКА

фонетика frp. phonetike] - 1) раздел языкознания, изучающий акустические и физиологические (артикуляционные) особенности звуков речи; 2) акустические и физиологические (артикуляционные) свойства звуков данного языка. <br><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

Заниматься фонетикой. Жарг. шк. Шутл. Издавать нечленораздельные звуки. Максимов, 146.Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

- (от греч. phonetikos - звуковой - голосовой),..1) акустические иартикуляционные свойства звуков данного языка...2) Раздел языкознания,изучающий способы образования звуков речи и их акустические характеристики.... смотреть

ФОНЕТИКА

Фоне́тикаfonetiki (-), matamshi мн.;фоне́тика языка́ — sauti za lugha мн.

ФОНЕТИКА

Это слово, называющее раздел языкознания, который изучает звуковой строй языка, заимствовано из немецкого, в котором Phonetik – "фонетика" восходит к греческому phonetike от основы phone – "звук", "голос".... смотреть

ФОНЕТИКА

f.phoneticsСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

фонетика, фон′етика нэ , -и, ж.1. Раздел языкознания учение о звуках речи. Экспериментальная ф.2. Звуковой состав языка. Русская ф.прил. фонетический, ... смотреть

ФОНЕТИКА

1) 语音学 yǔyīnxué2) (звуковой строй языка) 语音 yǔyīnСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

фоне́тика[фонетиека]-кие, д. і м. -иец'і

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА [нэ], -и, ж. 1. Раздел языкознания — учение о звуках речи. Экспериментальная фонетика 2. Звуковой состав языка. Русская фонетика || прш. фонетический, -ая, -ое.... смотреть

ФОНЕТИКА

ФОНЕТИКА (англ. phonetics) — раздел языкознания (лингвистики), изучающий способы образования (произнесения) звуков речи и их акустические характеристики.<br><br><br>... смотреть

ФОНЕТИКА

фоне́тика [нэ\]Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

жfonética fСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

жPhonetik f, Lautlehre fСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

[fonetyka]ж.fonetyka

ФОНЕТИКА

ж.phonétique fСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

фон'етика, -иСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

(1 ж)Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

фоне'тика, фоне'тики, фоне'тики, фоне'тик, фоне'тике, фоне'тикам, фоне'тику, фоне'тики, фоне'тикой, фоне'тикою, фоне'тиками, фоне'тике, фоне'тиках

ФОНЕТИКА

fonetikk, lydlæreСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

ж. phonétique f

ФОНЕТИКА

(англ. phonetics) — раздел языкознания (лингвистики), изучающий способы образования (произнесения) звуков речи и их акустические характеристики.

ФОНЕТИКА

фонетика ж Phonetik f, Lautlehre fСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

phoneticsСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

изучение звуков речи, их продуцирования (артикуляторная фонетика), восприятия (акустическая фонетика), а также классификация звуков речи.

ФОНЕТИКА

hangtanСинонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

【阴】 语1) 语音2) 语音学

ФОНЕТИКА

ж.fonética f

ФОНЕТИКА

См. fonètica.Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

Ж мн. нет dilç. fonetika (1. dilçiliyin səs tərkibindən bəhs edən hissəsi; 2. dilin səs tərkibi, səs cəhətdən quruluşu).

ФОНЕТИКА

фонетика = ж. phonetics; фонетика ический phonetic; фонетическая транскрипция phonetic transcription.

ФОНЕТИКА

ж. лингв. фонетика (1. тил илиминин бир бөлүмү, бул тилдин тыбыштык курулушун изилдейт; 2. тилдин тыбыш составы).

ФОНЕТИКА

ж. fonetica Итальяно-русский словарь.2003. Синонимы: звуковой состав, звуковой строй, лингвистика

ФОНЕТИКА

Начальная форма - Фонетика, женский род, множественное число, неодушевленное, родительный падеж

ФОНЕТИКА

раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустической характеристики.

ФОНЕТИКА

1. foneetika2. häälikuõpetus

ФОНЕТИКА

• fonetika• hláskosloví• zvukosloví

ФОНЕТИКА

fäänneoppi

ФОНЕТИКА

ж.phonetics

ФОНЕТИКА

сущ.жен.фонетика (чӗлхе пӗлӗвӗн сасасене тӗпчекен пайӗ)

ФОНЕТИКА

ж. Phonetik f, Lautlehre f фонетический — phonetisch.

ФОНЕТИКА

фонетика звуковой строй, звуковой состав

ФОНЕТИКА

Фоне́тика, -ки, -ці

ФОНЕТИКА

фонет||икаж ἡ φωνητική, ἡ φθογγο-λογία.

ФОНЕТИКА

Fonetik, ljudlära

ФОНЕТИКА

Fonetikk, lydlære

ФОНЕТИКА

Фонетика- phonetica;

ФОНЕТИКА

фонетика ж η φωνητική, η φθογγολογία

ФОНЕТИКА

лингв. фанетыка, жен.

ФОНЕТИКА

{фоне́тиека} -кие, д. і м. -иеці.

ФОНЕТИКА

фоне́тика іменник жіночого роду

ФОНЕТИКА

Авиа зүй, дуудлага

ФОНЕТИКА

Savtiyat, fonetika

ФОНЕТИКА

Звучня

ФОНЕТИКА

фонетика || фонетический

ФОНЕТИКА

fonētika, skaņu mācība

ФОНЕТИКА

фонетика см. савтият

ФОНЕТИКА

{N} հնչյւնաբանւթյւն

ФОНЕТИКА

фонетика фонетика

ФОНЕТИКА

савтият, фонетика

ФОНЕТИКА

лингв. фонетика

ФОНЕТИКА

-и ż fonetyka

ФОНЕТИКА

f Phonetik f

ФОНЕТИКА

ж.фоне́тика

ФОНЕТИКА

фонетика.

ФОНЕТИКА

Фанетыка

ФОНЕТИКА

ფონეტიკა

T: 201